Mulți copii nu greșesc pentru că „nu sunt buni la matematică”. Greșesc pentru că nu înțeleg enunțul. De exemplu, expresii simple pentru noi, adulții, precum „30 de lăzi distribuite în mod egal” sau „repartizate în mod egal” creează confuzie pentru un copil. El nu vede automat operația de împărțire din spatele cuvintelor. Nu face legătura dintre limbaj și calcul. Și atunci apare frustrarea: citește problema de mai multe ori, se uită la numere, dar nu știe ce are de făcut. Aici este, de fapt, chei

O problema de clasa a doua #universulmatematic #fyp | Universul Matematic

Problema prin ecuatii de la Simularea din Ilfov #universulmatematic | Universul Matematic